lunes, 2 de mayo de 2011

Heal the World Michael Jackson

Porque un niño es lo más puro que puedas encontrar, que gracias a ellos podemos sonreir todos los días y pensar en volver a nuestra infancia.
Recordar todos aquellos maravillos momentos que vivimos, felices, sin ninguna preocupación. 
Cuidemos a nuestros niños y hagámosles vivir en un lugar mejos.

domingo, 1 de mayo de 2011

Solidaridad, campaña contra el cáncer.

Después de unos días delicada de salud, he vuelto en gloria y majestad a mi trabajo. Que alegría volver al aula, escuchar los gritos de los niños, planificar, entrevistar apoderados,  evaluar,  solucionar conflictos entre los niños,  contener a los más inquietos,  consolar a los tristes,  jugar,  bailar la mazamorra,  curar a los heridos, tomarles la lectura,  practicar con ellos las tablas de multiplicar, cobrar la cuota para las fiestas patrias…uf!!!!!.. y cien mil cosas más!!!!! 
Me puse a pensar… ¿Cuál es el rol docente?, busqué y encontré esto:


El Rol Docente

Antes que todo cabe destacar que cumplir el papel de docente no implica una receta única, sin alteraciones, estas solo serían algunas ideas.
El docente, debe recordar su época de estudiante y plantearse interrogantes sobre los aspectos académicos, acerca de las personas, del ambiente y reflexionar sobre esos hechos, para comprender mejor algunas de las inquietudes de los alumnos (as) que ahora tiene en el salón de clases y entender que...

Ser Docente, es algo complejo, sublime y más importante que enseñar matemática, biología, inglés u otra asignatura. Educar es alumbrar personas autónomas, libres y solidarias. Es ofrecer los ojos propios para que los alumnos (as) puedan mirar la realidad sín miedo.
Ser Docente, no implica solo dictar horas de clases, sino dedicar alma. Exige no solo ocupación, sino vocación de servicio. El genuino educador se esfuerza por ser verdadero amigo de cada uno de sus alumnos (as), ya que ellos (as)  no son cosas para barrerlas, son personas, con su propio mundo intelectual y emocional. Es necesario cooperar con ellos para que hagan el mejor uso de las posibilidades y potencialidades. Es triste comprobar cómo la mayoría de los Docentes reducen su profesión a meros dadores de clases y creadores de planificaciones sin contextos, sin siquiera asomarse a la grandeza de lo que significa ser educador.
Ser Docente, es ser un estilista de almas, un embellecedor de vidas; tiene una irrenunciable misión de partero del espíritu y de la personalidad. Es alguien que entiende y asume trascendencia de su misión, consciente de que no se agota de impartir conocimientos o propiciar el desarrollo de habilidades y destrezas, sino que se dirige a formar personas, a enseñar a vivir con autenticidad,  sentido y  proyectos, con valores definidos, con realidades, incógnitas y esperanzas.
Ser Docente, consiste en brindar vuelos de altura, sembrar utopía, estar siempre abierto a la aventura de lo desconocido, al riesgo de las cumbres, exploradores de nuevos horizontes y mundos más humanos construidos mas allá de los gritos y de la impaciencia.
Ser Docente, es ofrecer una varita mágica a los niños (as) para que puedan volar con sus fantasías, recorrer los caminos de la imaginación, visitar estrellas y países encantados, hablar con mariposas y tulipanes, descubrir horizontes insospechados y descansar con el pecho de la luna.
Ser Docente, es guiar a los alumnos (as)  a la maduración de una fe. El educador creyente deberá reflejar su fe en su propia vida. Por eso, dentro de sus limitaciones, tratará de caminar siempre al lado de sus alumnos (as), dispuesto a atenderle con especial cariño y dedicación sobre todo cuando estén en serios problemas y dificultades. Que los alumnos (as) sientan que siempre podrán contar con su ayuda y comprensión y nunca estarán solos (as).
Ser Docente, es más que inculcar respuestas e imponer repeticiones, conceptos, formulas y datos, es orientar a los alumnos (as) a la creación y el descubrimiento, que surgen de interrogar la realidad de cada DIA y de interrogarse permanentemente. Es formar individuos críticos, libres,democráticos, innovadores, trabajadores y con sentimientos nobles.
Ser Docente, no es ser un suplicante ni buscador de faltas, ni descalificado de los demás, ni un ciego que da palos a diestra y siniestra... Es una persona estudiosa, paciente, serena interiormente y amante de la profesión docente.
Todas estas líneas son algunas ideas de ser docente...

Espero y tengo la esperanza de una modificación en el estatuto docente para llegar a tener condiciones óptimas de trabajo y sueldos justos…si sueldos justos
Sabemos que Educar Implica: Compromiso, Responsabilidad, Vocación y Amor por lo que Hacemos.

Yo digo, ser docente, profesor o educador es ser una persona comprometido con la educación de los niños y niñas, conocer y entender las diferencias individuales de cada alumno, entregar valores, enseñarles a opinar con respeto, a reflexionar, a trabajar en equipo. Un docente debe creer plenamente en las capacidades de sus alumnos, jugársela por ellos, involucrar a las familias.
Además debe dominar los contenidos, capacitarse, renovarse, manejar y dominar distintas estrategias en el aula, planificar sus clases, evaluar, guiar, etc.
Pero para tener el lugar que nos merecemos, debemos unirnos como gremio en torno a una profunda reflexión ¿cómo podemos mejorar nuestras condiciones laborales? Muchas veces los profesores reciben un sueldo que no se equipara a las horas de aula, a las horas de planificación, a las horas de revisión de evaluaciones y trabajos en casa, de las reuniones de apoderados, de las actividades extraprogramáticas, de las visitas a casas de los alumnos enfermos, etc.

El fracaso escolar se ha reducido en España en casi cinco puntos

Así lo ha destacado el secretario de Estado de Educación, Mario Bedera, durante la clausura en Granada del Congreso ‘Liderazgo y éxito escolar” que el Ministerio de Educación ha organizado, a través del Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa, y con la colaboración de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, y en el que han estado presentes cerca de 400 miembros de equipos directivos.
Durante el acto, Mario Bedera ha felicitado a los equipos directivos por su contribución a este avance en la mejora del éxito escolar, al mismo tiempo que ha destacado de forma singular los datos de reducción en Andalucía, donde se ha incrementado su tasa de titulados en Educación Secundaria Obligatoria en casi un 7%.
“Estos datos confirman que estamos caminando en la dirección adecuada”, ha afirmado el secretario de Estado. Bedera ha reconocido que todavía debemos mejorar más, por eso ha recordado el compromiso del Ministerio para rebajar la tasa del abandono escolar temprano al ritmo de 3 puntos anuales. En este sentido, ha querido dejar claro que la Memoria Económica de la LOE, los planes de Cooperación Territorial y los proyectos y medidas diseñadas en los últimos años comienzan a dar resultados.
Unos resultados que se verán reforzados por los cambios que introducirá la entrada en vigor de la Ley de Economía Sostenible, cuyo objetivo, ha recordado, es hacer más flexible y poroso el sistema educativo para incrementar la tasa de titulados.
Por otra parte, Bedera ha reconocido el trabajo de los equipos directivos y su profesionalización, “algo fundamental para ejercer una apuesta firme por la autonomía de los centros”. Además, ha recordado que el Ministerio ha apostado por la autonomía de los mismos desde la LOE y en los Planes y Programas posteriores. En esta línea, ha recordado que este año se han puesto en marcha los contratos-programa para aquellos centros que quieren apostar por mejorar su rendimiento a través de un Plan concreto, de tal forma que cuenten con los recursos necesarios.
Una autonomía de centros que Bedera ha vinculado a tres condiciones fundamentales para su desarrollo: la evaluación como único camino para saber si se va en la dirección adecuada; más y mejor liderazgo, entendido como aquel que impulsa otros liderazgos; y una mejor formación del profesorado, “debemos ser capaces de atraer a la educación a los mejores profesionales”, concluyó. Para ello, ha anunciado que el Ministerio trabaja en un nuevo modelo de acceso a la profesión docente y que tiene establecida una línea de trabajo de revisión y evaluación permanente de la formación inicial.
Por último, Bedera ha terminado su visita a Andalucía agradeciendo a los equipos directivos su trabajo y su compromiso y pidiéndoles su apoyo para abordar los nuevos desafíos.
Fuente: Ministerio de Educación. Gobierno de España

España: Las medidas y políticas educativas desarrolladas en estos años empiezan a dar resultados

Así lo ha asegurado Mario Bedera durante la comparecencia ante la Comisión de Educación y Formación Profesional del Senado
El secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Mario Bedera, ha comparecido en la Comisión de Educación y Deporte del Senado para dar cuenta de las líneas de actuación que el Ministerio va a desarrollar durante los próximos meses. Así, se ha referido a tres aspectos educativos que van a centrar el trabajo de su departamento en lo que queda de legislatura: la mejora de la educación y el éxito escolar (la lucha contra el fracaso y abandono escolar), el impulso del aprendizaje de idiomas, y la reforma de la Formación Profesional.
En cuanto a la mejora del rendimiento escolar, Bedera ha destacado que “estamos en el buen camino” ya que hemos pasado de una tasa de fracaso escolar del 30´7% al 26% en tan solo dos años (entre 2007 y 2009), lo que supone una mejora de 4’7 puntos del éxito escolar. En cualquier caso, ha insistido en que ésta sigue siendo la gran prioridad del Ministerio, y que el máximo objetivo es alcanzar en el año 2020 una tasa de abandono del 15%, tal y como se acordó en el marco de la Estrategia Europea 2020.

Poema sobre ser maestro.

CADA MAESTRA DE NUESTRO PLANETA
ES MUJER VALEROSA Y AGUERRIDA,
ELLAS HACEN LA PATRIA MAS COMPLETA,
ELLAS SON LUZ Y AMOR PARA LA VIDA.

SER MAESTRO ES MISION DE GENTE NOBLE,
ES SER UN PORTADOR DE LA ALEGRIA,
SEMBRADOR DE VALORES EN LOS HOMBRES,
BUSCADOR DE LA PAZ TODOS LOS DIAS.

COMO JESUS ALLA EN LA GALILEA
TU PALABRA, MAESTRO, CENTELLEA
ANIQUILANDO AL MIEDO Y LA IGNORANCIA,

TU PALABRA, MAESTRO, ES UNA TEA
PARTERA DEL SABER Y DE LA IDEA
QUE MUESTRANOS CAMINOS DE ESPERANZAS.

Diferentes opiniones sobre un maestro ideal.

El maestro ideal
-- llega tarde a clase y se va temprano .
-- no pasa lista.
-- no dicta ( cuenta chistes ).
-- no hace exámenes ni deja tareas.
-- hace practicas de campo ( en parejas ).
-- financia la calificación (acepta mordidas).
-- deja comer en clase (solo si se le invita ).
-- no pregunta en clase.
-- deja comentar el ultimo chisme en clase.
-- se siente apenado por reprobar a sus alumnos.
-- presta su automóvil el fin de semana.
-- deja sacar apuntes para rectificar exámenes.
-- habla bien del grupo ante el director.
-- y en verdad es buen amigo.



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      La Isla de Puerto Rico, actualmente tiene muchos maestros que se dedican a educar pero, ¿A cuáles de ellos se les puede considerar un maestro ideal?   Ahora bien, clasificaré lo que para mí es un maestro ideal.   El maestro ideal tiene que tener unos atributos y virtudes que no sean tan sólo   mencionados sino aflorados. Todos los seres humanos podemos transmitir alguna información con tan sólo un poco de conocimiento o un poco de aprendizaje. Si observamos la convivencia del puertorriqueño a diario, no corregimos y educamos unos a otros.   Nosotros cómo ser humano siempre estamos dispuestos a instruir al otro lo que sabemos y aprendemos.   Ser maestro, no es meramente educar en una sala de clase o el estar al día con los conocimientos innovadores.   Educar es, poder transmitir con amor y respeto aquello que queremos alcanzar con nuestros estudiantes.

      El maestro tiene que primeramente haber querido con todo el corazón ser maestro y reconociendo que al hacerlo involucrará una serie de negación en sí mismo.   Ahora,     pregunto: ¿Dónde está, el maestro que al fartar un estudiante a clase por algún tipo de enfermedad o condición, lo visita a su casa?, ¿Dónde está, aquel maestro que por su interés en el estudiante, pierde media hora de almuerzo para ayudar al mismo?, ¿Dónde está, aquel maestro que voluntariamente ofrece su conocimiento en beneficio del estudiante después del horario escolar (después de la tres)?,   ¿Dónde está, el maestro que entiende y comprende que siempre se tiene que dar la milla extra?   Por consiguiente, el maestro es veinticuatro horas trescientos sesenta y cinco días al año, siempre esta dispuesto a educar donde sea, como seas y a quien sea.

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Que tenga vocación de enseñar, se apasione transmitiendo lo que sabe.. y le transmita esa pasión por los temas a sus alumnos.
Que sepa abrir la cabeza... llamar la atención, interesar a sus alumnos en la materia, hacerlos reflexionar, razonar hasta generar opiniones..
Que demuestre estar actualizado, y termine motivando a sus alumnos a seguir investigando y ampliando sus conocimientos, etc. No es fácil.